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寒假弯道超车时我家孩子不幸出了“事故”…

文章作者:admin / 发表时间:2020-01-04 / 点击:

  期盼已久的寒假如约而至,学霸们早早制定了计划,正日日夜夜奋战在“弯道超车”的第一线,希望可以早日排众而出摘下“学神”桂冠。

  熊孩子们也没闲着,他们正乐不可支地怀揣梦想与孤勇,用尽洪荒之力在放飞自我的路上一去不返。

  每天睡到自然醒,太阳晒屁股了才晃晃悠悠爬起来,胡乱对付点零食饮料之后,赶紧打开心爱的电视机。

  多美的小日子呀,感觉人生已经走上了巅峰,可是背后总感觉凉嗖嗖的,是谁在放冷箭?!原来是老母亲的目光越来越森冷,脸色也越来越难看……

  经历了寒假之后,有人鲤鱼跃龙门实现华丽逆袭,有人则一溃千里,后退的脚步挡也挡不住。

  许多家长愁得夜不能寐,李女士就是其中一位。她的儿子小方正读四年级,自从学校宣布放假,领回期末成绩单之后,这孩子就再没有认真看过一回书,每天都处在狂欢状态拼了命地玩。

  李女士每次管教孩子,爷爷奶奶都拦着,孩子还小呢,平时上课那么累,就快过年了,还不舍得让他玩会啊,这是要累死娃儿啊!

  自从有了爷爷奶奶当靠山,孩子更加“猖狂”了。作业书写潦草,课外阅读一本不看,要么在电脑前打游戏,要么在小区里瞎溜达,上午睡到11点,晚上熬到后半夜。

  看着孩子每天浑浑噩噩,李女士急怒攻心和爷爷奶奶大吵一架,坚决地把孩子送进了辅导班,去了辅导班之后,李女士的心情却更加沉重了……

  原来大家都在读辅导班,学霸们在培优班提前学习新学期知识,中等生在提高班补习上学期知识,学习差一些的孩子进行小班教学或者一对一辅导,以此夯实基础。

  前几年的寒暑假,李女士一直觉得孩子还小,不必过早施加压力,于是基本处于放养状态。她乐观地相信,只要孩子大一些就会懂事了。

  孩子在假期里的自制力一年比一年弱,每次假期开学,他都明显不适应,要过很久才能赶上来。今年,小方的寒假状态越发糟糕,妈妈才意识到不对劲,心里开始慌了。

  只是,小方如今的懒散,是之前无数假期带给他的自由体验,历经岁月的磨砺沉淀而成。

  要纠正这样的不良习惯,需要家长和孩子长期的共同努力。辅导班属于快餐式教育,在补习知识上功力深厚,但在纠正习惯上十分薄弱。

  小方这样的孩子有很多,他们在每一个假期来临时,都有一种从牢笼中突围而出的释放感,将学校学习与假期生活人为地割裂开来。

  期末考试就是一个分水岭,形成了壁垒森严的楚河汉界,考试前要拼搏,考试后就放松,“放假”的指令犹如一扇门,门里门外是截然不同的两个世界。

  在寒期里,父母大部分时间都需要上班,无暇看管孩子,只能拜托老人或者保姆照顾。也有的父母会把孩子送去托管班、图书馆、电影院,还有的带去公司上班,也有的送去亲戚家暂住。

  孩子就像忽然多出来的麻烦,仿佛搁在哪里都不合适,有些孩子甚至整个假期都在被父母胡乱安排,奔走四方一直都在路上,满身疲惫与风尘。

  这也客观上导致了孩子对于寒假没有安全感,潜意识里觉得这并不是一段安稳无忧的日子,没有办法静下心来学习。

  学习是一场走心的持久战,路遥方知马力,任何一段日子里偷懒了,都会在未来的决胜局里一览无遗,并没有人可以走捷径成功。

  一个学生在假期里所展现的学习策略,包涵了自控能力、迁移知识能力以及缜密的逻辑思维与坚定的心志,并不仅仅是知识体系的完善和升华。

  它涉及到自主学习与自我规划,是一个孩子成长的关键期与飞跃期,需要家长的高质量陪伴与共度时艰,并不是把孩子简单地塞进辅导班就能万事大吉了。

  学习活动是一个循序渐进的过程,有其阶段性和规律性,并不是努力一两个月就能立竿见影发生翻天覆地的变化。

  只要孩子保持平稳步伐,按时完成作业,做好上学期复习和下学期预习,积极拓展课外阅读,参加一些有意义的活动,过一个充实而快乐的寒假就已经非常有意义。

  寒假是一个相对漫长的假期,父母不可能时刻陪在孩子身边,这就需要我们和孩子一起制定切实可行的详细计划,并且督促孩子坚持完成每一个任务,当父母不在身边时,也可以让老人根据计划表代为监管。

  寒假里要去哪些地方游玩;何时拜访挚友亲朋;参加怎样的实践活动;阅读几种类别的课外读物;寒假作业的每日进程……都要做好时间安排,诸如练琴、习字、围棋、画画等兴趣爱好也要列出相应的时间表。

  从整体计划上合理安排每一种活动的具体时长与实施时间,是为了让多种活动错落交织,彼此穿行其中,减低长时间从事单一活动造成的疲劳感和枯燥感,提升效率。

  对于孩子来说,可以自由支配的时间就意味着得到完全的尊重,家长不做任何强制安排。

  但是安排了任务和活动的时间,就是必须执行计划的时间,没有合理理由,不能轻易更改计划,父母和孩子必须共同遵守。

  尽量把任务描述得具体些,时间充裕些,要求低一些(比如7点—8点:完成数学练习1),要让孩子有足够的能力在限定时间内完成任务,这样计划才能执行下去。

  假如任务难度太高,孩子经过努力却屡次失败,会打击孩子的自信,对于计划的执行非常不利。

  我的儿子正读二年级,也正是顽劣的年纪,放假了就如脱缰野马,因此在每个长假里,我们都会一起制定一个彼此认同的计划,用来鞭策孩子,也用来约束家长。

  每个孩子的习惯、喜好、作息不同,每个时间段的状态也不同,上学期的学情也存在差异,所以制定计划也没有统一标准,要根据实际情况来规划安排。

  孩子才是计划的最终体验者和执行者,一切要以孩子的需求为核心,并且引导孩子独立制定计划。

  父母始终只是辅助,我们当前所做的一切都是为了以后的放手,在任何学习活动中,培养孩子的独立性都应该放在重要位置。

  学习活动的秩序性和逻辑性需要从日常生活中一点一滴地培养,家长必须以身作则言传身教,要求孩子做到的我们也要做到。

  并且要说服家里的老人不要以过年为借口过分溺爱孩子,吃零食、打游戏、看电视,这些不是绝对禁止,毕竟快过年了,孩子也该放松下,但是要注意把握分寸。

  我们执行计划时要张弛有度,不要只要求孩子遵守规则,也要留足自由支配的时间,并且当孩子出色完成计划时要给予实时表扬。

  能不能超车不要紧,只要不翻车就行。对孩子要求低一些,更容易有成就感,少了急功近利,路也走得更踏实一些。



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